Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»

Девиз: Лучшее, конечно, - впереди!

Содержание 1 Участники команды 2 Полезные ссылки 3 Ресурс для создания карты выступления 4 Воспоминания о... 4.1 Карта выступления 5 Как мы работали 6 Мысли о ВИКИ 7 Массовое внедрение школьного ноутбука 7.1 Пять шляп. 7.2 Цели, задачи, результаты и критерии оценивания внедрения школьного ноутбука 7.3 План меропрятий

Участники команды

• Алексей В. Коротков
• Парамонов А.В.
• Опалева Ольга
• Улунян Елена Евгеньевна
• Щавелева Елена Михайловна
• Воровщиков Сергей Георгиевич
• Шаронина Юлия Александровна
• Алероева Алиса Алимбековна

Полезные ссылки

• Правила Летописи.ру
• Практический справочный материал по работе в вики-среде
• Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
• Пилотный вариант нового учебного пособия по программе Intel. «Обучение для будущего»
• О размещении и использовании материалов в социальных сервисах
• Навыки высокого мышления
• Сообщества Живого Журнала

Ресурс для создания карты выступления

http://www.bubble.us

Воспоминания о...

Лектор: Лачашвили Ренальд Александрович

Тема: "Culture ware" (Культурное обеспечение)

• Что услышали нового ?

Вряд ли мы услышали что-то исключительно новое, однако же некоторые выводы лектора повлекли за собой довольно бурные, и мы бы сказали, философски направленные обсуждения. А так же некоторые высказанные идеи заставили поразмышлять и критически взглянуть на современные реалии. Во вводной лекции Р.А. Лачашвили "Culture ware" (Культурное обеспечение) мы заполнили фразу - "информационные технологии - часть современной культуры". Интересно почитать определение слова "культура" в словаре Даля, и выслушать мнение по этому поводу деятелей современной культуры. Любопытно было узнать о школе в контексте теории саморазвивающейся организации (Edgar Schein). Интересны размышления на тему, сколько процентов конформистов (пользователей консерваторов) должно быть в обществе, сколько так называемых крыс-исследователей (пользователей-пионеров), сколько изобретателей и оценщиков новой ситуации. Наша деятельность по проекту была отнесена к самой высшей интеллектуально-исследовательской деятельности:)).

• С чем не согласны?

Мы считаем мнение о движущих силах культурологической системы неоднозначной. (Двигатели самолета как модели культуры:потребность к самосовершенствованию и личностные амбиции ).

Для нас было несколько странно слышать, что 80% конформистов - это нормально для общества с точки зрения культуры.

Размышления Ренальда Александровича о блогах,кейсах как о благе более чем сомнительны. С нашей точки зрения это наводит на мысли о манипуляцией сознанием в стиле современных фантастических триллеров:) С другой стороны - является ли коллективное сознательное, к которому призывают создатели технологии ВикиВики, в отличие от коллективного бессознательного и индивидуального сознательного, благом или наоборот - вопрос неоднозначный. И тут есть над чем подумать.

• Что было известно?

Мы убеждены, что мир не стоит на месте.

• Что осталось непонятно?

Много понятий ждут своего объяснения: кейсы, блоги, learning organization.

• "Фраза дня"

"Забыл телефон, и выпал из культуры".

Карта выступления

Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство

Как мы работали

Вагон2.JPG

Вагон1.JPG

Мысли о ВИКИ

Какие педагогические возможности ВикиВики вы увидели? С нашей точки зрения, данная среда дает колоссальные возможности проектирования и моделирования любой предметной информации.

Массовое внедрение школьного ноутбука

Роль группы: Родители, как работодатели

Пять шляп.

Красная шляпа:

Недоверие к процессу внедрения (эффективности процесса)

Хотел бы быстрого внедрения по всем предметам

Настороженность

Надежда

Большие ожидания (потребность)

Радость

Благодарность, что подарили ноутбук

Желтая шляпа:

Требование современного мира

Обучение компьютерным, информационным технологиям

Общение

Экономия времени

Доступность информации

Мобильность

Черная шляпа:

Ухудшение здоровья: зрение, ограничение подвижности, гипподинамия, осанка

Лишние расходы на подключение к Internet

Писать разучатся, падение грамотности

Некомпетентность родителей

Безопасность ребенка при переносе

Дефицит общения с учителем

Проблема с ограничением времени пользования Internet

Ограничение контроля за доступом детей к нежелательной информации

Безопасность ребенка по дороге домой

Зеленая шляпа:

Обучающий семинар для родителей

Совместные проекты

Создание семейной страницы

Интерактивное общение

Контроль посещяемости и успеваемости

Общение с ребенком и учителями

Белая шляпа:

Что мы знаем:

раздают КлассмейтПК

Информация о ходе и результатах внедрения в других местах

Информация о целях и перспективах эксперимента

Цели, задачи, результаты и критерии оценивания внедрения школьного ноутбука

Цель: внедрение Classmate PC в школу для повышения качества образования без ущерба для здоровья в течение 2007-2008 учебного года.

Задачи:

1. Ознакомить родителей с возможностями Classmate PC.

2. Выяснить и учесть мнение родителей (запрос).

3. Научить эффективно пользоваться Classmate PC на занятиях.

4. Сохранить психическое и физическое здоровье.

5. Научить пользоваться основными программными средствами.

Результаты:

1. Повышение качества образования:

- интерес;

- оценки;

- желание ходить в школу;

- новые знания;

- творческая активность;

- делиться успехами с родителями (радость);

- участие семьи в проекте.

2. Стабильные показатели здоровья:

- зрение;

- осанка;

- обмен веществ;

- отсутствие стресса;

- снижение травм.

Критерии оценивания

1. Настрой ребенка идти в школу.

2. Учебные успехи.

3. Победы в конкурсах и олимпиадах.

4. Интерес к учебе.

5. Участие семьи в проектах.

6. Результаты диспансеризации.

План меропрятий

Мероприятие	Сроки	Условия реализации, исполнители	Результат
Организационная работа по подготовке родительского собрания	конец августа	научно-технические консультанты разработчика, администрация и пед.коллектив школы	информационный листок, анкеты для родителей, проект договора между родителями и школой
Ознакомительное родительское собрание	1-я неделя сентября	администрация школы	образование рабочей группы родителей и администрации, обратная связь от родителей (заполнены анкеты)
Подготовка окончательного текста договора	2-я неделя сентября	рабочая группа, консультация юриста	текст договора
Встреча руководителя ОУ, администрации и родительского актива	начало 3-й недели сентября	родители и администрация школы	утвержденный текст договора
Родительское собрание с целью подписания договора	конец 3-й недели сентября	родители	подписанные договора