Портфолио Сморкачевой Татьяны Евгеньевны

Фотография

Личные данные

• Год рождения: 20 июня 1971год
• Образование: Высшее. В 1993 году окончила Нижегородский государственный педагогический институт им. М. Горького по специальности: педагогика и методика начального обучения
• Преподаваемый предмет (предметы): Начальные классы
• Область профессиональных интересов: языкознание
• Увлечения: Чтение, рукоделие
• Контактная информация для связи: lark174@rambler.ru

Заслуги

• Звание
• Награды
  • Почётные грамоты

Учебная деятельность

• В каких классах работает

2008 - 2009 учебный год 2"В" класс

• Профиль класса

Традиционная система обучения: проект Начальная школа XXI века УМК под редакцией Н.Ф. Виноградовой

Внеурочная деятельность

• Классный руководитель

2008 - 2009 уч. год 2"В" класс

Повышение квалификации педагога

Педагогическое эссе

• Педагогическое кредо

Успех необходим каждому!

• Успехи моих учеников

Власов Леонид в международном конкурсе Кенгуру - 2009 занял 1 место в МОУ СОШ №174 и 3 место в Приокском районе города Нижнего Новгорода среди учащихся вторых классов.

Стародубов Дмитрий в районном конкурсе по начальному техническому моделированию Лети модель занял III место в Приокском районе города Нижнего Новгорода.

• Система работы
• Мои выпускники

Работы моих учеников

• Конкурс сочинений
• Рисунки
• Поделки

Педагогическая мастерская

• Разработки уроков
• Разработки внеклассных мероприятий
• Статьи, доклады
• Проекты
  • Учебный проект Что за прелесть эти сказки

Для родителей

• Список летнего чтения (2 класс):

   1.  А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»; «Сказка о попе и его работнике Балде»;
   2.  Л.Н. Толстой «Булька»; «Лев и собачка»; «Работник Емельян и пустой барабан»; «Ореховая ветка»;
   3.  А.И. Куприн «Ю – Ю»;
   4.  К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»;
   5.  А.П. Гайдар «Тимур и его команда»;
   6.  В.Ю. Драгунский «Девочка на шаре» и другие рассказы

• ПАМЯТКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ОШИБКАМИ.

   1. Перенос слов:
       Все случаи переноса.
   2. Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн:
       Выписать слово правильно и придумать ещё три разных слова
   3. Большая буква в именах собственных:
       Выписать слово правильно и придумать ещё три разных слова
   4. Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением:
       Гро́зы - гроза́
   5. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова:
       Грибы - гриб
   6. Непроизносимые согласные в корне слова:
       Солнышко-солнце
   7. Пропуск буквы, замена буквы, перестановка букв:
       Три раза написать слово.
   8. Заглавная буква в начале предложения:
       Выписать предложение правильно, подчеркнуть орфограмму.
   9. Словарные слова:
       Три раза написать слово.
   10. Разделительные  Ъ , Ь знаки: 
       Выписать слово правильно и придумать ещё три разных слова.
   11. Раздельное написание предлога со словом:
       В лес, В густой лес.
   12. Правописание приставки ( суффикса):
      Выписать слово правильно и придумать ещё три разных слова с такой же приставкой ( суффиксом).

• Памятка по решению задач.

    1.Внимательно прочитай задачу несколько раз.
    2. Найди что в задаче известно.
    3. Прочитай вопрос задачи. Подумай, что нужно найти. 
    4. Определи, как найти неизвестное. Запиши решение задачи.
    5. Прочитай ещё раз вопрос задачи и подумай, ответил ли ты на вопрос задачи

• ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ НА ЛЕТО