Приглашаем в проект «300 ИнтелШкол-2010»
Группа B (Участники тренинга для тьюторов во Пскове 29-31.03.07)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Содержание |
Коротко о группе
Мы представляем группу "Партнеры" участников тренинга для тьюторов международной благотворительной программы Intel "Обучение для будущего", организованного в Пскове с 29 по 31 марта 2007 года.
Наш девиз: Один за всех - все за одного!
Жилко Елена, г. Уфа
Клемешова Ольга, г. Курск
Полякова Виктория, г. Владимир
Якина Ирина, г. Курск
На данной странице представлены результаты работы нашей группы на мини-тренинге «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»
Результаты работы группы:
Тема проекта
Одна голова хорошо, а две лучше?
Вопросы исследований
- Что означает быть успешным?
- Кто такой "партнер"? "лидер"? "донор"?
- Каковы плюсы и минусы партнёрских отношений?
Применяемые сервисы Web 2.0.
- В Wiki или блогах – провести обсуждение «Каковы плюсы и минусы партнерских отношений?», используя инструменты визуальное ранжирование и поиск аргументов.
- В Wiki на Летописях провести социологическое исследование «Что означает быть успешным?».
- Найти определения понятий "партнер", "лидер", "донор" в энциклопедических словарях, используя закладки в Del.icio.us, БобрДобр.
- В Ютьюб или видеоблогах просмотреть отрывки из фильма «Трест, который лопнул» для ответа на проблемный вопрос: «Почему партнерство не принесло успеха?»
Дидактический материал
- Используйте шаблон таблицы для представления результатов обсуждения «Каковы плюсы и минусы партнерских отношений?» (количество строк при необходимости возможно изменить):
| Аргументы | "минусы" | "плюсы" |
|---|---|---|
| Ячейка 1*1 | Ячейка 2*1 | Ячейка 3*1 |
| Ячейка 1*2 | Ячейка 2*2 | Ячейка 3*2 |
| Ячейка 1*3 | Ячейка 2*3 | Ячейка 3*3 |
| Ячейка 1*4 | Ячейка 2*4 | Ячейка 3*4 |
| Ячейка 1*5 | Ячейка 2*5 | Ячейка 3*5 |
| Ячейка 1*6 | Ячейка 2*6 | Ячейка 3*6 |
- Инструкция для участников социологического исследования «Что означает быть успешным?»
Средства подготовки дидактического материала
Подготовить закладки для определения понятий по теме исследования, сделать закладки сайтов или живых журналов (блогов) успешных людей.
Подобрать во Фликре фотографии и сделать закладки для определения, кто из них добился успеха в жизни.
В Word подготовить или разработать шаблон для социологических исследований.
Ссылки на страницы, созданные в рамках тренинга "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в деятельности учителя и учащегося" для тьюторов программы Intel "Обучение для будущего" (Псков, 29-31.03.2007):
Установочная лекция "Роль дидактических материалов в процессе обучения"
Страницы групп участников мини-тренинга:
