Голосование на сайте
Материал из Летописи.ру «Время вернуться домой»
Опросы посетителей сайта — еще один способ привлечь к нему внимание, одновременно получив полезную информацию. С помощью этого простого инструмента можно узнать мнение аудитории по какому-нибудь вопросу или провести виртуальный конкурс, предоставив всем желающим проголосовать за лучший вариант.
На сайте екатеринбургской гимназии Корифей www.korifey.ru регулярно проводятся опросы по самым разным темам, причём одновременно действует несколько опросов: при каждой перезагрузке страницы загружается новый опрос. Щелкнув ссылку Все опросы, можно изучить ответы по всем дейст-вующие и уже закрытым голосованиям. Результаты таких опросов могут предоставить интересный материал для школьного психолога и просто для всех желающих.
Опрос может стать элементом школьной жизни. На сайте Всеволожского лицея № 1 http://www.liceum1.ru в разделе "Творчество" (стихи, рисунки, сочине-ния) проводится нечто вроде конкурса зрительских симпатий. Для этого соз-дана открытая система голосования — любой желающий может оценить творчество каждого автора. Результат голосования учитывается для подсчета среднего балла, который немедленно появляется в таблице со списком участ-ников конкурса (с педагогической точки зрения эта идея не бесспорная - не зря же на всех творческих конкурсах отбираются победители, но никогда не составляется список с рейтингом всех участников, от первого до последнего). Ещё раз подчеркнём, что всё должно быть уместно и в меру. Часто посещая упомянутый выше сайт Всеволожского лицея №1 как одного из лучших Ин-тернет-представительств образовательных учреждений не только Ленинград-ской области, но и России, вынуждена каждый раз отвечать на один и тот же вопрос: кто я - гость, ученик, учитель и т.д. Причём от ответа никак не зави-сит уровень доступа, поскольку это работает только на сбор статистики (по крайней мере в момент написания этого материала). Такая «обязаловка» вы-глядит не слишком гостеприимно – посетитель ещё даже не вошёл, а уже обязан внести некий вклад в развитие ресурса.
Тут уместно вспомнить основной вопрос компьютеризации школы: что в нашем деле первично — методика или технология? Не следует забывать о том, что создатель школьного сайта не просто решает интересную программист-скую и дизайнерскую задачу, но и волей-неволей участвует в учебно-воспитательном процессе.
