Августовский педагогический совет 2007-2008 учебного года, школа №26 (г.Москва)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Содержание |
Место проведения
|
| Изображение:School26 un3.JPG Университетский проспект, дом 3 |
119296, г. Москва, Университетский проспект, дом 3.
Наши новые коллеги
- Латыйпова Юлия Илсуровна
- Озерова Елена Евгеньевна
- Орехова Ольга Михайловна
- Путилова Татьяна Владимировна
- Савинова Мария Анатольевна
- Сердюк Юлия Викторовна
- Тихонова Ольга Александровна
Программа педагогического совета
Основные направления развития школы на 2007-10 уч.г. События лета-2007, 1000
- Орлова Елена Владиславовна, директор ГОУ СОШ № 26 г. Москвы, инновационная программа "Формирование личности в культуре самообучающейся школы"
- Летний Городской Оздоровительный лагерь в школе № 26 г. Москвы - Хлопкова Карина Сергеевна
- Первый экологический семинар проекта Школа нового поколения. Экологический лагерь "Кенозерье" - Лазарева Юлия Александровна
- Экологический лагерь "Малиновка" - Шаронина Юлия Александровна
Задачи развития школы на 2007-08 учебный год, 1100
- Орлова Елена Владиславовна
- Девяткина Ольга Васильевна
- Бирюк Наталья Леонидовна
- Шаронина Юлия Александровна
Для всякого начала
Нужно малое семя,
Учить можно и в очень малом деле,
Творить можно и в тесном углу,
Охранять можно и в самом скромном доспехе.
Современная экология — наука бездонная. Обязанность нашего поколения — подготовить экологически грамотным следующее поколение. Мы живем за счет природы, природа дает нам не только ресурсы, за счет которых существуем мы, наша промышленность, наше сельское хозяйство. Она создает нам систему жизнеобеспечения на Земле. А современная цивилизация подошла к тому, что она нарушает эту систему жизнеобеспечения. Экология — наука, которая касается абсолютно всех сторон жизни людей. То, что мы называем экологией, включает, по крайней мере, два блока: первый — это понимание того, на чем основана устойчивость жизни в разных ее формах, второй — это проблемы охраны среды, здоровья. Экология — это системное восприятие мира.
Этот учебный год в нашем направлении будет направлен на
- усиление экологического образования – процесса воспитания и обучения, направленного на формирование ценностных ориентаций, поведенческих норм и специальных знаний, формированию экологически ориентированного поведения;
- формирование экологической культуры, являющейся неотъемлемой частью общечеловеческой культуры, включающей в себя моральные ценности, нормы поведения, способы взаимодействия людей в сфере охраны окружающей среды.
Цель экологического образования - становление экологической культуры личности как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.
Задачи экологического образования:
- Формирование знаний о системной организации природы, развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды своей местности и здоровья людей.
- Воспитание потребностей (мотивов, побуждений) поведения и деятельности, направленных на соблюдение здорового образа жизни и улучшение состояния окружающей среды.
- Развитие способности к целевому, причинному и вероятностному анализу экологических ситуаций.
Что мы имеем для реализации данного направления:
- Активный и творческий педагогический состав;
- Потенциал для исследовательской деятельности;
- Желание развиваться дальше не останавливаясь на достигнутом;
- Выездные лагеря экологической направленности.
Что нам необходимо:
- Исследовательская лаборатория, для работы в школе;
- Исследовательская лаборатория для выездных экспедиций, как ближних, так и дальних
- Создание сообщества учителей естественнонаучного и гуманитарного направления, т.к. без него невозможно сформировать экологическую культуру.
- Создание сообщества детей на основе Экологического дозора как среды для общения, развития изменений.
- Регулярные обучающие семинары, направленные на совместное коллективное обучение и исследование. Для этого необходимо научиться слушать, слышать, воспринимать, понимать, научаться и использовать, т.е. то, чему мы хотим научить наших детей.
Биолого-географическое направление
- Хлопокова Карина Сергеевна
- Котелкина Наталия Сергеевна
Участники педагогического совета
Пед совет1.jpg
|
Пед совет2.jpg
|
Sch26 IMG 6939.JPG
|
Sch26 IMG 6940.JPG
|
Sch26 IMG 6942.JPG
|
Sch26 IMG 6951.JPG
|
Sch26 IMG 6958.JPG
|
Sch26 IMG 6962.JPG
|
Iaskalskiy.JPG
|
Sch26 IMG 6972.JPG
|
Sch26 IMG 6975.JPG
|
Sch26 IMG 6977.JPG
|
Sch26 IMG 6978.JPG
|
Sch26 IMG 6979.JPG
|
Sch26 IMG 6984.JPG
|
Sch26 IMG 6987.JPG
|
Sch26 IMG 6989.JPG
|
Sch26 IMG 6996.JPG
|
Sch26 IMG 6998.JPG
|
Sch26 IMG 7000.JPG
|
Sch26 IMG 7001.JPG
|
Sch26 IMG 7005.JPG
|
Sch26 IMG 7014.JPG
|
Sch26 IMG 7016.JPG
|
Sch26 IMG 7020.JPG
|
Sch26 IMG 7022.JPG
|
Sch26 IMG 7023.JPG
|
Sch26 IMG 7024.JPG
|
Sch26 IMG 7030.JPG
|
Sch26 IMG 7031.JPG
|
Sch26 IMG 7034.JPG
|
Sch26 IMG 7037.JPG
|
Sch26 IMG 7038.JPG
|
Sch26 IMG 7046.JPG
|
Sch26 IMG 7049.JPG
|
Sch26 IMG 7054.JPG
|
Sch26 IMG 7055.JPG
|
Sch26 IMG 7060.JPG
|
Sch26 IMG 7062.JPG
|
Sch26 IMG 7064.JPG
|
Sch26 IMG 7066.JPG
|
Sch26 IMG 7067.JPG
|
Sch26 IMG 7069.JPG
|
Sch26 IMG 7071.JPG
|
Sch26 IMG 7072.JPG
|
Sch26 IMG 7077.JPG
|
Sch26 IMG 7091.JPG
|
Sch26 IMG 7101.JPG
|
Sch26 IMG 7106.JPG
|
Sch26 IMG 7107.JPG
|
Sch26 IMG 7113.JPG
|
Sch26 IMG 7114.JPG
|
Sch26 IMG 7117.JPG
|
Sch26 IMG 7120.JPG
|
Sch26 IMG 7121.JPG
|
Sch26 IMG 7122.JPG
|
Sch26 IMG 7123.JPG
|
Sch26 IMG 7133.JPG
|
Sch26 IMG 7136.JPG
|
Sch26 IMG 7137.JPG
|
Sch26 IMG 7141.JPG
|
Sch26 IMG 7148.JPG
|
Sch26 IMG 7149.JPG
|
Sch26 IMG 7150.JPG
|
Sch26 IMG 7152.JPG
|
Sch26 IMG 7153.JPG
|
Sch26 IMG 7154.JPG
|
Sch26 IMG 7158.JPG
|
Sch26 IMG 7159.JPG
|
Sch26 IMG 7161.JPG
|
