Конкурс Профессия учителя, 21 век

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Итоги конкурса

В номинации «Урок будущего»

• 1 место поделили Шарьизданова Мария (Самарский государственный педагогический университет) и Круподерова Климентина (Нижегородский государственный университет). Ценные призы – ноутбуки!

• 2 место - Ильина Татьяна и Яковенко Марина (Магнитогорский государственный университет). Ценные призы – цифровые фотокамеры!

• 3 место – Анодина Анна (Омский государственный педагогический университет). Ценный приз – цифровая фотокамера!

В номинации «Заметки в дневнике»

• победителем является Пономарева Юлия (Волгоградский государственный педагогический университет). За стремление к неизведанному ценный приз - цифровая фотокамера!

Всем участникам, чьи работы соответствуют условиям конкурса, будут вручены дипломы.

В целом жюри отмечает, что работы участников конкурса показали, что современные студенты и молодые специалисты стремятся к активному поиску, освоению и использованию педагогических методов, средств и форм обучения, адекватных стремительно развивающимся информационно-коммуникационным технологиям.

Поздравляем победителей!

Выражаем благодарность организатором соответствующих площадок!

Поздравляем всех с наступающим Новым годом и Рождеством! Удачи всегда и во всем!

Участники конкурса

Студенты педагогических вузов и колледжей, молодые специалисты (стаж до 3 лет) - участники и выпускники программы Intel «Обучение для будущего»

Список участников конкурса

Цель и задачи конкурса

Конкурс проводится для подготовки студентов и молодых специалистов сферы образования к активному поиску, освоению и использованию педагогических методов, средств и форм обучения, адекватных стремительно развивающимся информационно-коммуникационным технологиям

Задачи конкурса:

• создание условий, стимулирующих применение информационных технологий (в том числе социальных сетевых сервисов) для построения современной образовательной среды;
• создание условий для формирования и развития педагогического опыта студентов и молодых специалистов в сфере применения ИКТ в образовательном процессе;
• повышение уровня сетевой культуры студентов и молодых специалистов, развитие толерантности и критического отношения к информации как условия эффективной работы в Сети.
• повышение престижности профессии педагога, мотивации студентов к педагогической практике

Номинации конкурса

• «Урок будущего» (разработка и представление урока или серии уроков на основе ИКТ, в том числе социальных сетевых сервисов)
• «Заметки в дневнике» (написание эссе – размышления о трансформации содержания и задач образования, роли педагога в связи с внедрением ИКТ в образовательный процесс).

Условия конкурса

На конкурс могут быть представлены разработки студентов и молодых специалистов, в которых отражаются инновационные педагогические подходы (организация личностно-ориентированного учебного процесса, развитие критического мышления учащихся, осуществление междисциплинарных связей, создание условий для формирования ключевых компетенций 21 века и т.д.)

При разработке конкурсных материалов рекомендуется ориентироваться на перспективные направления в развитии ИКТ, которые существенно могут повлиять на изменение формы и содержания современного образовательного процесса:

• Мобильные цифровые устройства и гаджеты («наладонные» портативные компьютеры,

GPS-навигаторы, сотовые телефоны, видеокамеры, цифровые фотоаппараты с новыми функциями);

• Интерактивные мультимедийные устройства (интерактивные доски, планшеты и т.д.);
• Современное программное обеспечение нового поколения, имеющее образовательную направленность, например: NetLogo, Scratch, Moodle, CMS, любое свободно распространяемое ПО, программы визуализации мышления (карты знаний) процессов и явлений и др.;
• Социальные сервисы Web 2.0 (особенно новые социальные формы программного обеспечения (social software): блоги, фото- и видео-сервисы, коллективные закладки, гео-сервисы, системы создания коллективного гипертекста, подкасты и др.).

Для участия в конкурсе необходимо:

Номинация «Урок будущего»

• разработать пакет материалов в электронном виде для проведения урока будущего (серии уроков) с поддержкой ИКТ;
• разместить в Летописи план-конспект урока (серии уроков) с описанием форм и методов работы с ресурсами и оборудованием – для трансляции педагогического опыта;
• представить в Летописи описание этапов организации урока по шаблону, который будет размещен на странице, посвященной данному конкурсу – для конкурсного участия;
• направить заархивированную копию конкурсных материалов (объемом до 3 Мб) электронным письмом с темой «Материалы к конкурсу Профессия учителя, 21 век, ФИО» на адрес: iteachkonkurs@gmail.com

Номинация «Заметки в дневнике»

• представить в блоге сообщества конкурса http://community.livejournal.com/konkurs_intel «живое» (мультимедийное) эссе, текст которого «оживает» благодаря гиперссылкам на разнообразные материалы, подготовленные в различных социальных сервисах (геосервисы, фото, видео и аудио-сервисы, сервисы хранения закладок, текстовых файлов и презентаций и т.д.);
• ориентироваться на примерные темы для «живого» эссе: Портфолио ученика 21 века, Рабочий день учителя 21 века, Портрет современного директора, Современный учебный класс, Современный классный руководитель и т.п., при этом конкурсанты вправе предложить свою тему эссе (в соответствии с целями и задачами данного конкурса и в рамках идеологии программы Intel «Обучение для будущего»).

Награды конкурса

6 победителей будут награждены дипломами  и ценными подарками 

Результаты конкурса будут опубликованы на сайте http://iteach.ru со ссылками на разработчиков

Ход, этапы и сроки работы по конкурсу

Регистрация участников конкурса – до 15 ноября 2007 года. Заявку на участие в конкурсе (см. ниже) выслать по электронному адресу iteachkonkurs@gmail.com с темой письма Заявка "Профессия учителя, 21 век", ФИО

Размещение конкурсных материалов – до 15 декабря 2007 года.

Экспертиза и подведение итогов – до 25 декабря 2007 года.

Консультирование и техническая помощь: консультирование участников будет проводиться на форумах сайта iteach.ru в разделе Конкурсы

Эксперты: организационно-методический совет и тьюторы программы Intel «Обучение для будущего»

Координатор конкурса: Урсова Ольга

Критерии оценивания работ

Номинация «Урок будущего»

• Соответствие темы разработки условиям конкурса
• Структурированность представленного материала, логика изложения
• Ориентация на технологии развивающего обучения
• Полнота описания используемых педагогических и психологических приемов
• Целесообразность, оригинальность и полнота дидактических материалов
• Целесообразность, оригинальность и полнота методических материалов
• Наличие образцов выполнения заданий и примеров
• Преобладание активных форм работы учащихся
• Неоднократная смена видов деятельности учащихся
• Интеграция с другими предметными областями
• Целесообразность применения интерактивного оборудования
• Целесообразность использования программного обеспечения (в том числе сервисов Веб 2.0)
• Качество исполнения (оптимизация, соответствие особенностям психологического восприятия материала)

Номинация «Заметки в дневнике»

• Соответствие темы эссе условиям конкурса
• Оригинальность содержания представленного эссе
• Авторская позиция
• Качество исполнения (работающие ссылки, скорость загрузки материалов, дизайн и т.д.)
• Отражение в эссе инновационных идей, связанных с педагогической деятельностью
• Целесообразность использования сервисов Веб 2.0

Алгоритм размещения материалов конкурса

ДЛЯ УЧАСТНИКОВ НОМИНАЦИИ "УРОК БУДУЩЕГО":

Для того, чтобы разместить работу, Вы должны зарегистрироваться в Летописи.

Если Вы еще пока не являетесь участником Летописей, прочитайте статью - Как начать работу на этом сайте и выполните все необходимые действия.

Внизу на своей личной страничке ОБЯЗАТЕЛЬНО пропишите категорию : [[Категория:Профессия учителя, 21 век]] и сохраните страницу

Для размещения конкурсных работ нужно сделать следующее:

1. На личной странице создайте ссылку на страницу своей конкурсной работы :
   • нажмите "править" над страницей
   • в появившемся окне редактирования допишите название своей конкурсной страницы, например: [[Урок Броуновское движение]] и т.п. и сохраните страницу. Пожалуйста, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ кавычки
2. На личной странице появится ссылка на страницу Вашего урока. Нажмите на нее - так вы можете перейти в режим редактирования страницы.
3. Разместите на этой странице описание Вашего урока (серии уроков), при этом необходимо воспользоваться шаблоном: Шаблон:Описание урока

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!!

В Летописи мы ждем от Вас описание урока (серии уроков) по приведенной в шаблоне схеме. Если Вы хотите выложить полностью материалы уроков в Летописях - замечательно! Вы можете воспользоваться социальными сервисами, в том числе сервисами, предоставляющими возможность публикации электронных документов в сети (Скрибд, Slideshare) и указать на страничке, посвященной уроку, ссылки на материалы к уроку.

Подробное описание урока (серии уроков) в формате текстового документа, а также учебно-методические материалы к уроку, содержание, подробное описание организационных и содержательных компонентов, пошаговой деятельности учителя и учащихся с указанием затрат времени на каждый этап урока, целесообразность применения ИКТ на каждом этапе урока, тексты заданий, раздаточных материалов, презентационные материалы и пр. - до 15 декабря в заархивированном виде должны быть направлены на адрес iteachkonkurs@gmail.com с темой письма «Материалы к конкурсу Профессия учителя, 21 век, ФИО»

ДЛЯ УЧАСТНИКОВ НОМИНАЦИИ "ЗАМЕТКИ В ДНЕВНИКЕ":

• Для того, чтобы разместить эссе, Вы должны зарегистрироваться (завести свой блог) в Живом Журнале по ссылке [1]

• Подтвердите свое вступление в ЖЖ через ссылку в электронном письме
• Вступите в сообщество konkurs_intel
• Разместите в блоге этого сообщества http://community.livejournal.com/konkurs_intel «живое» (мультимедийное) эссе, текст которого «оживает» благодаря гиперссылкам на разнообразные материалы, подготовленные в различных социальных сервисах (геосервисы, фото, видео и аудио-сервисы, сервисы хранения закладок, текстовых файлов и презентаций и т.д.);

• После этого Вы должны зарегистрироваться в Летописи.

• Если Вы еще пока не являетесь участником Летописей, прочитайте статью - Как начать работу на этом сайте и выполните все необходимые действия.
• Внизу на своей личной страничке ОБЯЗАТЕЛЬНО пропишите категорию : [[Категория:Профессия учителя, 21 век]] и сохраните страницу
• На своей личной странице создайте внешнюю ссылку на свое эссе в ЖЖ : нажмите "править" над страницей, в появившемся окне редактирования пропишите название своей разработки, например: [http://community.livejournal.com/konkurs_intel Портрет современного учителя] и т.п. и сохраните страницу.

Если Вам потребуются консультации и помощь - пишите в форум на http://iteach.ru или по адресу iteachkonkurs@gmail.com

Форма заявки

Заявка на конкурс  "Профессия учителя, 21 век" 
ФИО (полностью):
Обучающая площадка (город и учреждение):
Номинация:
Тема разработки: 
Домашний адрес:
Паспортные данные:
Место учебы (работы):
Педагогический стаж:
Электронная почта:
Телефон: 

Соблюдение авторских прав

Представление материалов на конкурс означает согласие их автора на размещение в сборнике и в Интернете. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленных на конкурс материалах для их размещения в Интернете. В создаваемых в рамках конкурса медиа-ресурсах могут быть использованы материалы как созданные самостоятельно, так и заимствованные. При использовании заимствованных материалов и фотографий конкурсанты должны получить разрешение на их использование, на которые распространяется Закон "О защите авторских и смежных прав" и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются. Авторские права на созданные в рамках конкурса работы сохраняются за участниками конкурса. Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать их в течение 2 лет по завершении конкурса с целью продвижения программы Intel "Обучение для будущего" и результатов деятельности ее участников в рамках программы.